病情分析：一年级学生多动症要采取综合治疗措施，包括心理治疗、合理教育、认知行为治疗以及必要的药物治疗等。首先，心理治疗以支持性心理治疗为主，需要家长、学校与医务人员密切配合，共同关心患儿。其次，通过合理教育消除不良刺激对患儿的影响，同时避免对患儿的歧视和责骂。另外，通过认知行为治疗可以纠正患儿的不良行为，合理安排患儿的生活学习，并进行特殊教育和训练。最后，哌甲酯和托莫西汀等药物也可以控制多动症状。