病情分析：孩子有精神障碍，如果症状轻微且不影响日常学习和社交活动，通常可以正常上学；若症状严重或存在明显功能障碍，则建议延迟入学或接受特殊教育支持。
孩子是否可以正常上学需考虑精神障碍的具体类型、症状严重程度及对日常功能的影响。轻度精神障碍可能不会显著影响学习和社交能力，因此可以正常上学；重度或复杂的精神障碍可能导致学习困难或社交障碍，此时可能需要额外的支持和资源来帮助孩子成功融入学校环境。
除了上述提到的因素外，还需考虑孩子的适应能力和家庭支持系统。良好的适应能力有助于减轻在学校面临的挑战，而强大的家庭支持则可提供情感和实际援助。
在孩子有精神障碍的情况下，家长应密切关注其在校表现，并与学校保持密切沟通，以确保获得适当的学术和心理支持。必要时，应及时寻求专业医疗建议，以优化孩子的生活质量和学业成就。