病情分析：多动症是否需要上特殊学校取决于患儿的症状严重程度以及对常规学校环境的适应性。
多动症儿童可能因为注意力难以集中而难以跟上正常学校的教学进度，此时转至特殊学校可为其提供更为宽松的教学氛围与针对性更强的教学方案。但如果患儿症状较轻且能较好地融入正常学校生活，则没必要转学。
对于重度或极重度的多动症患者，由于其存在明显的认知缺陷、行为障碍等问题，为了更好地接受教育和支持，可以考虑将其送往特殊学校就读。这有助于减轻他们在常规学校环境中所面临的压力，并为他们提供更适宜的学习环境。
在考虑将多动症患儿送入特殊学校时，应评估其社交技能的发展水平以及与其他同龄人的互动能力，以确保其能在新环境中顺利过渡。此外，在做出决定前，家长还应咨询专业医生的意见，了解孩子目前的具体状况，然后再做决定。