病情分析：学习障碍症的治疗可以考虑行为疗法、语言疗法、社交技能训练、家庭支持与教育干预、脑功能磁共振成像引导神经调节等方法。如果症状没有改善或者加重，应尽快寻求专业医生的帮助。
1.行为疗法
行为疗法通过正面强化、负向消退等方式来改变患者的行为模式。此方法有助于纠正不良学习习惯及提高注意力集中能力，从而改善学习障碍。
2.语言疗法
语言疗法通常由持牌言语病理学家指导，在个体或小组环境中进行一系列练习活动。针对有特定语言发展迟缓或阅读困难者提供帮助；可促进有效沟通技巧及理解书面材料。
3.社交技能训练
社交技能训练涉及角色扮演和其他交互式活动，旨在教导健康互动方式。适合处理因社交焦虑或其他心理困扰导致的学校适应问题。能够增强自我信心并减少回避行为。
4.家庭支持与教育干预
家庭成员应积极参与孩子在学校的学习进程跟踪与反馈交流工作。此举有助于营造良好家校合作氛围，并且便于及时发现并解决潜在问题。
5.脑功能磁共振成像引导神经调节
脑功能磁共振成像是无创性检查手段，能显示大脑结构异常信息。对于存在认知缺陷但无法确定原因者有益处；可辅助诊断是否为器质性病变引起。
除了上述专业干预外，建议定期评估孩子的发展进度，以便调整治疗策略。同时，鼓励孩子参与适宜的体育锻炼如游泳、骑自行车等，以促进大脑功能的发育。

病情分析：首先，应培养他们的学习兴趣，其次，要养成好的学习习惯，另外，对他们学习问题，要循序渐进，不要急于求成，每次有了小的进步，要及时给与奖励，不要光抓学习，要让他《她》有玩的时间，不至于对学习太枯燥而反感，这样，会物极必反。