病情分析：儿童多动症的教育应遵循结构化教学原则，并结合行为管理和心理咨询策略。
结构化教学为孩子提供有序的学习环境，减少分散注意力的因素；行为管理通过正面强化促进良好行为，而心理咨询则帮助家长理解孩子的困难并给予适当支持。
在实施上述教育策略时，应注意避免使用惩罚或负面强化手段，以免加剧孩子的焦虑和压力感。此外，与老师密切合作，确保学校环境也支持结构化学习，是非常重要的。
总之，在处理儿童多动症时，关键是要建立一个综合性的治疗计划，包括家庭、学校和社会的支持，以满足孩子特殊的需求。

病情分析：你好，心理治疗是对多动症儿童心理缺陷进行治疗,家长,教师及医务人员启发,诱导,教育儿童以正确的态度对待学习,养成良好的生活,学习习惯,培养,锻炼自我控制能力,勤奋学习等,此类行为治疗是心理治疗的重要内容之一.