病情分析：你好！注意缺陷多动障碍在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。最好去医院进行专科检查，明确诊断，及早干预治疗。

病情分析：儿童多动综合征
儿童多动综合征（hyperkinetic syndrome of childhood），主要特点为注意力集中的时间短暂及注意力分散，动作过多。又称轻微脑功能障碍（minimal brain Damage，MBD）或注意力不足症 （attention deficit disorder，ADD）。
一、诊断
　　（一）7岁以前发病。
　　（二）病程6个月以上。
　　（三）智力不低下。
　　（四）至少存在下列行为中的8条：
　　1．手或脚常常不停动作或在坐位上不停扭动。
　　2．令其静坐时难以静坐。
　　3．容易受外界刺激而分散注意力。
　　4．在游戏或集体活动中不能耐心等待轮换上场。
　　5．常常别人问话未完即抢着回答。
　　6．难于按别人提示去完成某件事（不是由于违抗行为或未能理解），如不做完家务事。
　　7．在作业或游戏中难以保持注意力。
　　8．常常一件事未做完又换做另一件事。
　　9．难以安静地玩耍。
　　10．经常话多。
　　11．常常打断或干扰他人活动，如干扰其他儿童的游戏。
　12．别人对他说话时常常似听非听。
　　13．常常丢失在学校或家中学习、活动时用的物品（如书、铅笔、作业本、玩具等）。
　　14．常常参与对躯体有危险的活动而不考虑可能导致的后果（不是为了寻求刺激），如不看四周就跑到街中心去。
　　（五）体格及实验室检查无特殊阳性体征或病理反射。有时表现动作笨拙缓慢，精细动作（如扣钮扣、系鞋带）稍感困难。智力检查大致正常，脑电图无特殊异常。
　　（六）儿童多动综合征严重程度标准
　　1．轻度 症状未（或略）超过作诊断时所需的数目，且学习和社交能力无损害或损害极微。
　　2．中度 症状或功能损害介于轻度和重度之间。
　　3．重度 症状超过作诊断所需的条数很多。且家庭活动、学校活动和与其他小儿交往能力都有明显和广泛的损害。