病情分析：孩子上幼儿园不喜欢和同学老师互动可以采取家庭角色扮演训练、社交技能训练、心理行为疗法、认知行为疗法、学校环境调整等治疗措施。如果孩子的社交问题影响了日常学习和生活，建议寻求专业的心理咨询师或儿童发展专家的帮助。
1.家庭角色扮演训练
通过家长引导孩子在家中模拟日常社交情景来提高其互动能力。适用于改善儿童在园所内因不善交际而产生的焦虑、回避等问题。
2.社交技能训练
运用系统化的教学策略，在专业人员指导下帮助孩子学习有效沟通技巧。针对改善幼儿在集体环境中主动参与讨论及合作活动中的困难情况。
3.心理行为疗法
由经验丰富的临床心理学家采用一系列非药物干预手段纠正不良心理习惯。适合处理由于个体适应压力不足导致的与同龄人之间紧张关系。
4.认知行为疗法
应用认知重构技术帮助孩子识别并改变错误思维模式以减轻不适反应。可用于矫正对人际交往持消极态度所致的被动接受指令而非主动表达观点现象。
5.学校环境调整
优化校园设施布局以减少可能诱发逃避行为的因素，并提供适宜支持性氛围。旨在创造一个更有利于促进积极互动的教育场所，从而减少因环境因素引起的互动障碍。
若上述措施无效或症状加剧，建议寻求心理咨询师或儿科医生的帮助。必要时，可遵医嘱使用盐酸帕罗西汀等抗抑郁药以缓解情绪困扰，促进正常社会功能恢复。