病情分析：4岁小孩的教育可以采取游戏教育法、行为塑造法、奖惩结合法、亲子互动法、同伴互助法等方法。如果在教育过程中发现孩子有异常行为或情绪问题，建议及时就医以获得专业指导。
1.游戏教育法
通过设计趣味性、挑战性和教育性的游戏活动，引导孩子在玩耍过程中学习知识和技能。此方法利用儿童天生喜欢游戏的特点，将教育融入游戏中，提高孩子的学习兴趣和参与度，有助于促进其认知发展。
2.行为塑造法
运用正面强化手段，如赞扬、奖励，来增强并持续良好行为模式；对不良行为则采取忽视或者轻微惩罚的方式。此措施依据操作性条件反射原理，通过强化积极行为而减少消极反应，帮助建立健康的行为习惯。
3.奖惩结合法
设定明确的目标及相应的奖惩机制，在孩子达成目标时给予奖励，在未达成时施以适当处罚。这种方法旨在借助外部刺激控制内部动机，促使孩子形成自律意识，进而改善不良行为问题。
4.亲子互动法
通过组织家庭内的各种活动，例如游戏、讨论等，增进父母与子女之间的交流与理解。此措施有利于营造温馨和谐的家庭氛围，促进亲子间情感联结，从而支持儿童的心理健康发展。
5.同伴互助法
鼓励孩子与其他同龄人交往，共同完成任务或解决问题，在合作中相互学习和支持。此策略利用了社会影响理论，强调群体间的正向互动对于个体行为转变的作用，有助于培养孩子的社交技巧和团队精神。
在教导4岁小孩的过程中，家长应注意孩子的年龄特点和心理发展水平，避免使用过于复杂或抽象的教学方式，以免引起孩子的困惑和厌烦。同时，应注重培养孩子的自主学习能力和兴趣，为其提供适宜的学习环境和资源，以促进其全面发展。