两岁半儿童具备语言理解能力但未发展出口语表达，通常属于非典型发育表现，可能涉及环境因素、自闭症谱系障碍或语言发育迟缓等多重诱因。
从儿童发育学角度来看，语言发展迟缓现象需要综合评估多重影响因素。家庭语言环境复杂性（如多方言混杂）或高压力环境（父母频繁冲突）可能显著延缓幼儿语言习得进程，这种情况下需优先营造稳定的单语交流环境。自闭症谱系障碍患儿常表现出社交沟通障碍特征，需通过专业医疗机构进行发育行为评估和早期干预。而单纯性语言发育迟缓可能源于发音器官的生理性发育滞后，这类情况往往随着年龄增长自然改善，但仍需排除器质性病变可能。
针对此类情况需要重点关注以下两个核心方面：
1. 排除构音器官疾病等器质性病因，及时进行专业医学评估
2. 根据具体诊断结果采取针对性干预措施，包括环境调整或专业治疗
