病情分析：

儿童孤独症可通过应用行为分析法、应用行为分析法、认知行为疗法、心理教育、康复训练等方法进行训练。

1、应用行为分析法

应用行为分析法主要是运用行为原理，以行为主义原理和运用行为塑造原理，对行为和行为的表现方式进行分析，并指导行为和行为的行为。这种方法主要适用于具有强迫症和自闭症的儿童。

2、应用行为分析法

应用行为分析法主要是运用行为原理，以行为主义原理和运用行为塑造原理，对行为和行为的表现方式进行分析，并指导行为和行为的行为。这种方法主要适用于具有焦虑症和强迫症的儿童。

3、认知行为疗法

认知行为疗法主要是运用行为原理，以行为主义原理和运用行为塑造原理，对儿童进行正面教育，让儿童的行为得到强化，让儿童的行为得到改善。这种方法主要适用于具有恐怖症和强迫症的儿童。

4、心理教育

心理教育主要是通过教育手段，帮助儿童改变不良的行为习惯、认知应对方式等。心理教育主要是通过心理教育的方式，帮助儿童改变对周围环境的不良认知，减少对周围环境的过分关注，从而改善儿童的行为习惯。

5、康复训练

康复训练主要是通过特殊的教育训练方式，帮助儿童恢复正常的行为和语言功能。儿童孤独症的康复训练主要是通过感觉统合训练、注意力训练、运动训练等方式进行。

在日常生活中，家长要多陪伴儿童，多和儿童进行沟通，有利于病情的恢复。