病情分析：一般可以通过由少到多或鼓励孩子模仿等方式训练自闭症孩子的认知理解能力。训练内容由少到多，由易到难，及时强化，认知训练是有一定层次的，从认识有无到认识属性，认识内容也是有层次的。另外听觉训练则可以从让孩子听喜欢的歌曲与声音，过渡到听简单的声音与命令，再逐步让他寻找移动的声源，到后来鼓励孩子模仿一些简单的声音。建议对患者的其他感知的训练也要遵循患儿的心理兴趣，根据循序渐进的原则进行。

病情分析：孤独症症对孩子的作用有：1.首先会作用孩子的言语有能力，由于许多孤独症症孩子都出现为不太会说话，也没有方法了解他人言语间的意义。面对这样的孩子提议您平常多陪伴他，和他说话和玩耍，多培养他的兴趣爱好，防止现象加剧。面对这样的孩子提议您平常多陪伴他，和他说话和玩耍，多培养他的兴趣爱好，防止现象加剧。