张保华 主任医师
首都医科大学附属北京安定医院 - 精神心理科
孩子上初中后过于紧张焦虑的治疗,需根据其引起的病因进行综合评估。其很可能是性格因素、神经生化因素、不良家庭环境等原因引起的。
1、性格因素
焦虑的发生和性格有一定关系,如性格内向、自卑、追求完美,以及经常神经过敏、紧张、焦虑等症状。需遵医嘱使用碳酸锂、丙戊酸钠等药物来调理治疗。配合心理治疗如认知行为治疗等,必要时也可使用物理治疗方式如无抽搐电休克治疗等。
2、神经生化因素
神经生化因素是指去甲肾上腺素和5-羟色胺都是和焦虑有关的神经递质,有研究显示,人们处在焦虑状态时,大脑的去甲肾上腺素和五羟色胺的水平会发生急剧变化。神经递质含量的剧烈波动,可能引发紧张焦虑。如可在医生的指导下用舍曲林、米氮平、抗焦虑等药物对症治疗。如通过电痉挛治疗、经颅磁刺激也能缓解。
3、不良的家庭环境
不良的家庭环境是指会提高患焦虑的风险,比如家庭不和睦、家长期望值过高、家长过度保护、溺爱、虐待等,都可能使孩子产生压抑、焦虑、紧张等心理,这些孩子以后患焦虑症的风险更高。父母要多些耐心,给孩子言语上的温暖与鼓励,从而让孩子能够从父母那里获得更多情感慰藉。此外,父母也需要多陪伴孩子,去做一些人际交往活动,或者陪孩子做一些体育运动。在这些活动当中,能够让孩子合理发泄负面的情绪,也可以提升孩子与家长之间的亲密感。
除以上原因外,还可能是人际关系、叛逆期等原因,若药物未得到缓解,及时就医治疗。